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設計局Izvorka Juric的STEMI教室套件

時間:2021-03-30 09:46:20 作者:jiuyi 閱讀:

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STEMI(stemi.education)是一家教育技術公司,致力于開發STEAM項目并在教育過程中實施高科技。STEMI Hexapod Robot是一款教育產品,可幫助兒童和青少年進行3D建模,開發移動應用程序和編程。

教室套件的設計旨在滿足各種班次上課期間運輸的保護功能和操作要求以及組織功能和組件存儲的要求,以及使套件能夠在教室環境中得到擴展的使用。該包裝設計用于11種機器人工具包(10個學生工具包和1個教師工具包),并且適用于全美國的小學和中學。所需的另一個功能是便于分開放置教師工具包,以便用于在學年開始之前進行的教師培訓。

客戶當前指出的缺點包括在其他市場上的潛在不同需求(每個教室6件或8件套件)以及已經存在的單位產品,其包裝不適合在組裝機器人后存放。

我們的解決方案使用模塊化系統,可根據教室的具體情況,在單個基本產品(單元套件)中形成各種尺寸(6、8、11…)的套件。套件由相同的底座和相同的系統組件組成,這一事實使客戶能夠靈活地采用模塊化和模塊化的方法來計劃,銷售和制造產品。從長遠來看,這種方法降低了制造成本。至于新的單元包裝,它可以容納組裝好的機器人(作為附加的邏輯輔助功能),同時保持與現有較小盒子相同的運輸等級。

我們的解決方案有助于在教室的各個工作階段(在上課期間,存儲組件時,在存儲完末時存儲完整的套件時)分開放置教師的套件(帶蓋子的頂部套件)和使用其他套件。類等)。

當學生們單獨或成組使用成套工具時,我們不得不為每個成套工具提出一個特殊的標記。考慮到制造商的身份和相應的顏色調色板,我們設計了11種不同的盒子內部圖案,以便在它們之間進行明顯區分。每個圖案都由六足機器人的空間線條圖和機器人“智能”零件的電子組件的詳細圖組成。

由于學生將在每堂課結束時將機器人的組件及其剩余零件放入盒子中(甚至在某些工作階段甚至組裝了整個機器人),因此必須針對上述每次使用優化盒子的尺寸,從而能夠有條理地進行組裝和布置。師生工作有序。

在課程結束時,學生將拆卸機器人并將其所有零件放回包裝中,以供下一代學生使用。因此,盒子的外表面應該堅硬耐用,其內部應包含一個簡單且邏輯合理的帶有隔層的插入物。

有什么獨特之處?
從長遠來看,這種方法降低了制造成本。至于新的單元包裝,它可以容納組裝好的機器人(作為附加的邏輯輔助功能),同時保持與現有較小盒子相同的運輸等級。

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